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复课后必须杜绝的一件事

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发表于 2020-5-14 20:14:37 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
在教育部今天举行的新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚强调,对于已经开展线上教学的地区及学校,复课后,坚决杜绝串讲、跳讲,务必确保学生已经掌握学习知识。




      面对全国“复课潮”的来袭,线上、线下的无缝转换成为社会各界的关注焦点。对此,吕玉刚特别给出5点建议,其中强调,科学合理制定教学计划,实现平稳过度。复课后,坚决防止各地、各校抢时间、赶进度、超容量等不切实际的做法,不要给学生过重的心理负担和学习压力。



     对于疫情停课期间,没有开展线上教学的地区及学校,坚决实施0起点教学;开展了线上教学的地区及学校,教育部要求,坚决杜绝串讲和跳讲,要切实做好复习,确保学生都已经掌握。尚未复课的中小学生,学校及教师仍旧应严格做好居家学习的线上教学指导。



     此外,吕玉刚还特别强调,做好教学得衔接工作,学校要全面考虑,周密设计安排,确保从以下几个方面做好平稳过渡:



要做好要做好心理上的疏导


      全面了解每个学生的思想心理状况,让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习。


上好复学后的第一课


     按照教育部的部署,以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题,集中开展复学第一课的教育,提高学生的综合素质,强化学生的爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情怀,也就是要用好这次抗“疫”的“大教材”,加强学生思想品德教育。


要精心、精准地分析学情


     各地中小学要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断,区别不同年级、不同班级、不同学科的情况,精准掌握每个学生的具体学习情况,包括知识掌握得怎么样,这也是做好下一步教育教学工作的重要基础。


要更加关注关爱特殊学生群体


     切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作,要充分利用课后服务的时间,加强个别辅导,不能让一个学生掉队!
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